El projecte consisteix en que els alumnes més grans de l’escola facin apadrinament lector als més petits. Hi dediquen una sessió setmanal de mitja hora durant 8-10 setmanes del segon trimestre. Hi participen els alumnes de P5, 1r i 2n, com a fillols i filloles, i els de 4t, 5è i 6è, com a padrins i padrines.
OBJECTIUS DEL PROJECTE
Fomentar la convivència i la cooperació entre cicles.
Afavorir la comunicació de l’alumnat de diferents cicles.
Millorar la competència lectora dels alumnes.
Educar en la responsabilitat i en el compromís.
Fomentar l’aprenentatge entre iguals.
Gaudir de la lectura.
Potenciar la biblioteca escolar.
TIPUS D’ACTIVITATS
Les activitats han estat dissenyades pels mestres tutors amb la intenció de treballar la lectura i la comprensió de diferents tipologies de textos. Es programen activitats per fer abans de la lectura (propòsits i previs), durant la lectura (per guiar l’atenció i comprovar la comprensió) i després de la lectura (per elaborar inferències, interpretacions i conclusions).
VEURE ADJUNT:Projecte Padrins de Lectura
VALORACIÓ DELS ALUMNES
Aquestes són algunes de les valoracions i comentaris fets pels alumnes en acabar el projecte.
“Durant el segon trimestre els nens i nenes de Cicle Inicial i els de Cicle Superior vam fer una activitat anomenada Padrins de Lectura. Cada nen i nena de Cicle Inicial tenia un padrí o una padrina de Cicle Superior. Els de 6è eren els padrins dels de 1r i els de 5è eren els nostres padrins.
Els de segon fèiem Padrins els dimecres a la tarda. Durant mitja hora cada padrí amb el seu fillol llegien plegats.
Fèiem dos grups: uns pujaven a la classe de 5è i llegien contes; els altres es quedaven a la classe de 2n i llegien articles de tot tipus del Tatano i la Cucafera. Parlàvem una mica del text, el llegíem i fèiem activitats de comprensió lectora que havien preparat les mestres.
El primer dia estàvem molt nerviosos per saber qui seria el nostre padrí però tots ho van fer molt bé.
Ara ens coneixem més amb els nens i nenes de 5è i no tenim tanta vergonya. Amb ells hem après paraules noves i ens han ajudat a llegir millor. I si no enteníem un text ens l’explicaven.
Quina pena que només durés un trimestre! Ens hagués agradat continuar més temps treballant plegats amb els padrins!”
Nens i nenes de 2n
“El dia abans ens havíem de preparar les lectures, buscar les paraules que no enteníem i preparar activitats per fer amb els nens i nenes. Ens agradava molt perquè semblava que érem professors.
Els nostres fillols i filloles van treballar molt i nosaltres els vam regalar un punt de llibre. Dies després ells també ens en van regalar un per agrair la nostra ajuda”.
Nens i nenes de 5è
“Gràcies als nostres padrins de lectura ara podem llegir i entendre contes més llargs i emocionants. Vam començar per històries curtes i ara ja podem caminar sols per dins del món de les lectures d’aventures i altres històries”.
Nens i nenes de 1r
“Aquesta experiència ha ajudat als nens i nenes de 1r a millorar la lectura, han après noves coses com ara saber llegir amb lletra d’impremta…
Als nens i nenes de 6è, també ens ha ajudat a relacionar-nos amb nens més petits, a estar satisfets per l’ajuda aportada i hem tingut una oportunitat per sentir-nos responsables d’altres companys de l’escola.”
Nens i nenes de 6è